邵陽(yáng)新聞網(wǎng)9月12日訊（通訊員 唐順利）一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘。在武岡市鄧元泰鎮(zhèn)中學(xué)這片充滿希望的土地上，有一位深受學(xué)生愛(ài)戴、同事尊敬的鄉(xiāng)村教師——朱虹。2016年9月，她分配到邵陽(yáng)縣蔡橋鄉(xiāng)中心完全小學(xué)，2020年9月調(diào)入武岡市司馬沖鎮(zhèn)田心完小，2023年9月調(diào)入武岡市鄧元泰鎮(zhèn)中學(xué)。

作為一名教師，朱虹始終把師德放在首位，在政治上，她堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。八年來(lái)，她先后擔(dān)任班主任和教導(dǎo)主任職務(wù)，勤勤懇懇，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷提升自己。

智慧耕耘，啟迪心田“研”無(wú)界

她堅(jiān)持認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)并備好每一節(jié)課，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平。2023年參加武岡市“師之初心 鑄魂育人”征文比賽榮獲二等獎(jiǎng)，2024年參加武岡市青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)她積極參與教育學(xué)科的研究工作，發(fā)表多篇國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)論文《微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用探究》《新課程背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略》。

她還積極參加各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，她還踴躍參加教學(xué)比賽，與同事們切磋技藝、交流心得，她憑借其扎實(shí)的教學(xué)基本功、創(chuàng)新的教學(xué)方法和卓越的教學(xué)成果，獲得武岡市教學(xué)競(jìng)賽第二名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽第一名。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，她經(jīng)常會(huì)在課余時(shí)間培優(yōu)輔潛，所帶班級(jí)統(tǒng)考成績(jī)均在鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，并榮獲市教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。由于工作成績(jī)優(yōu)異，多次獲得武岡市人民政府嘉獎(jiǎng)，并獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研員等榮譽(yù)稱號(hào)。

真情挽留，知識(shí)之舟“留”希望

在鄧元泰鎮(zhèn)中學(xué)188班有一個(gè)特殊的學(xué)生叫小鐘（化名），因先天性腿肌肉萎縮，行動(dòng)不便，無(wú)法像其他孩子一樣正常到校上學(xué)。小鐘的家庭條件較差，父親為了全家人的生活常年在外務(wù)工，鐘青林的日常生活主要由他母親和年邁的奶奶一起照顧。面對(duì)這樣的情況，小鐘的學(xué)業(yè)幾乎陷入了停滯，甚至有輟學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。作為188班的班主任朱虹老師得知小鐘家的情況后，在開(kāi)學(xué)第一時(shí)間進(jìn)行了家訪。她深入了解了小鐘的家庭狀況、學(xué)習(xí)需求以及面臨的困難，并向小鐘的家人詳細(xì)介紹了控輟保學(xué)政策和上門送教服務(wù)，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。

朱虹老師還根據(jù)小鐘的身體狀況和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。小鐘的家位于距離學(xué)校偏遠(yuǎn)的村落，交通不便。每次上門送教，朱虹老師都需要騎行數(shù)公里，甚至步行穿越崎嶇的山路。無(wú)論是炎炎夏日還是寒冷冬日，她都從未間斷過(guò)。這種長(zhǎng)途跋涉對(duì)于朱虹老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是對(duì)工作的態(tài)度和意志的考驗(yàn)。為確保每次送教都能取得良好的效果，她每次都會(huì)提前精心準(zhǔn)備教學(xué)材料和輔助工具，并根據(jù)小鐘的學(xué)習(xí)進(jìn)度和難點(diǎn)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并準(zhǔn)備各種實(shí)物、圖表等輔助教學(xué)手段，以幫助小鐘更好地理解和掌握知識(shí)。

在她的耐心輔導(dǎo)和關(guān)懷下，小鐘的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提升。更重要的是，小鐘重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的信心和熱情，變得更加開(kāi)朗和自信。小鐘的家人對(duì)朱虹老師的付出表示深深的感激。

朱虹老師以其優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)、對(duì)留守兒童的深切關(guān)懷、顯著的控輟保學(xué)成效，以及對(duì)教育教學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)和投入，書(shū)寫(xiě)了教育事業(yè)的輝煌篇章。她的點(diǎn)滴事跡將激勵(lì)更多教師投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。