隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們所面臨的誘惑越來越大了，對于教師的考驗(yàn)也更大了。

我們常常聽到某某教師課后私自給學(xué)生補(bǔ)課，上課時(shí)不講重點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班猛抓。某某教師一次收紅包不能少于500元。某某教師為了爭名譽(yù)在學(xué)校拉幫結(jié)派，甚至私下用金錢換取選票。這些少數(shù)教師的行為不僅損壞了該教師自身的形象，也給整個(gè)教育行業(yè)抹黑，讓那些工作在第一線的教師們受到人民群眾的誤解，讓廣大默默奉獻(xiàn)的教師“被金錢”“被名譽(yù)”化。那么在金錢和名譽(yù)的誘惑下，教師該如何保持初心呢？

我認(rèn)為首先教師應(yīng)該回歸本真，挖掘內(nèi)心。作為一個(gè)自然人我們應(yīng)該去發(fā)掘自己內(nèi)心真正的需求，到底是金錢和名譽(yù)重要，還是快樂重要。金錢可以給我們帶來短暫的物欲滿足，可以讓我們穿名牌、坐名車……但是這些外在的東西所帶來的快樂都是有限的，夜深人靜時(shí)我們恐怕最需要的還是內(nèi)心的充實(shí)與滿足。教師是一個(gè)特別能夠體現(xiàn)人的價(jià)值的職業(yè)，當(dāng)家長把一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子交給我們，我們憑借著自己的知識和熱忱的心慢慢地將每個(gè)孩子的內(nèi)心變得豐富，變得靈動有趣，這是一件多么快樂的事啊！“贈人玫瑰，手有余香”說的就是這種感覺，作為教師我們可以盡情的揮灑的自己內(nèi)心的一切，盡情的去愛每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)榻o予愛本身就是一種幸福。孩子們的每一步成長，孩子們的每一個(gè)微笑，孩子們每一句細(xì)微的“謝謝”都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過金錢和名譽(yù)所帶來的快樂。

我剛畢業(yè)時(shí)面臨兩種選擇，一是高薪私立學(xué)校的聘請。二是去最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校做特崗教師。我也猶豫過，甚至還去私立學(xué)校實(shí)地考察了一番，最后我毅然選擇了成為一名特崗教師。因?yàn)槲抑肋@個(gè)偏遠(yuǎn)的學(xué)校更加需要我，在這里更能夠體現(xiàn)我的價(jià)值，我所能給予學(xué)生的東西要更加豐富。人如果活著只為了金錢，那么這樣的生命是沒有價(jià)值的，就像那一張張薄紙。人生必須還要存留一些能夠在自己老了以后想起來就滿臉微笑的東西。

其次，我認(rèn)為每個(gè)教師都應(yīng)該堅(jiān)守習(xí)近平總書記所說的“不忘初心，牢記使命”。二要有“改革創(chuàng)新的精神”，勉勵教師做教育改革的奮進(jìn)者；三要“促進(jìn)社會的公平”。做為一名教師就應(yīng)該要做到以上幾點(diǎn)，牢記自己的使命，這有這樣我們才能夠抵制金錢和名譽(yù)的誘惑，才能夠真正的把這份職業(yè)當(dāng)成自己終身的事業(yè)來對待。教師職業(yè)道德規(guī)范中講到了六點(diǎn)：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生；教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。從上看來教師這個(gè)行業(yè)本身就不應(yīng)該是一個(gè)大富大貴的職業(yè)，應(yīng)該是一個(gè)側(cè)重于內(nèi)心發(fā)展的職業(yè)。我們應(yīng)該時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，把教書育人做為重中之重。有些人把教師當(dāng)成一個(gè)賺錢的職業(yè)，這就違背了教師的初衷，不能稱為一個(gè)合格的教師。

最后，我個(gè)人認(rèn)為要想抵制誘惑，我們要有耐得住清貧的意志。人生在世往往會面臨很多誘惑，但是人之所以為人就是因?yàn)槲覀兛梢钥刂谱约盒袨槟芰Φ拇竽X，有能夠抵制誘惑的意志。“富貴不能淫，威武不能屈”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。古人尚能夠做到如此，我們?yōu)槭裁床荒苣兀拷處熞肱囵B(yǎng)一批有素質(zhì)的人才，教師本身更應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有這樣我們才能以身作則，傳遞正確的價(jià)值觀。抵制誘惑并不是一件多么困難的事，只要開始做了，那么一切都是水到渠成。寓教于樂，終身學(xué)習(xí)，豐富自己的見識，努力將自己所學(xué)教給學(xué)生，并從自己的教學(xué)中感受人生的價(jià)值和樂趣，這難道不是一個(gè)教師該走的人生道路嗎？

我始終認(rèn)為不管社會多么發(fā)展，不管行業(yè)之間的競爭多么激烈。教師應(yīng)該是一個(gè)活在三尺講臺，關(guān)注內(nèi)心，關(guān)愛學(xué)生，幸福快樂的行業(yè)。