隨著電腦的多媒體功能逐漸增強(qiáng)，電腦的使用范圍越來(lái)越廣泛，各行各業(yè)、各個(gè)部門的學(xué)習(xí)、生活和工作都離不開電腦，更多的人將電腦看成是一種消遣、娛樂(lè)的工具，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲在增加我國(guó)經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)也在一定程度上影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。例如，近日，沈陽(yáng)一所大學(xué)下發(fā)通知，禁止大學(xué)生玩游戲，引起網(wǎng)友關(guān)注。通知稱，本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展”的育人理念，保證廣大同學(xué)的身心得到充分休息，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中，校園網(wǎng)于即日起對(duì)夜間網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行屏蔽。對(duì)此，有學(xué)生表示，“大家都是成年人了，為自己負(fù)責(zé)就好”，也有人表示，應(yīng)該禁止，“夜晚打游戲影響別人休息”。

      然而，現(xiàn)代大學(xué)生之所以熱衷于玩游戲，一方面是由于從高中的緊張到大學(xué)的輕松，許多學(xué)生無(wú)所適從，不知道自己該干什么，在迷茫中便只好用游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間。而且大學(xué)相對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō)比較閑散，有多余的時(shí)間讓自己支配，很容易造成無(wú)所事事，于是就出現(xiàn)了瘋狂玩游戲的現(xiàn)象。另一方面現(xiàn)在的大學(xué)生玩游戲很普遍，雖然好點(diǎn)的輔導(dǎo)員會(huì)提醒，但大學(xué)老師沒(méi)有權(quán)力也沒(méi)有義務(wù)阻止學(xué)生玩游戲，因?yàn)榇髮W(xué)生已經(jīng)都是成年人了 ，成年人必須學(xué)會(huì)自理、自律和自控。可是，許多大學(xué)生本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)，他們好高騖遠(yuǎn)，眼高手低， 自控能力很差，到了大學(xué)以后，如果沒(méi)有人督促，就會(huì)隨心所欲，自覺(jué)玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。

      筆者認(rèn)為，雖然大學(xué)生玩游戲也有一定的好處，但弊多利少不值得提倡。這是因?yàn)橐粋€(gè)人如果整天迷戀于“玩游戲”，其中一部分原因是對(duì)以往壓力的釋放，另一部分原因是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不得意的排斥，希望在虛擬世界里找到安慰，但是，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)游戲的把握程度，所以，對(duì)于自控能力強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 只要努力把握好“度”偶爾玩玩也是有一定好處的。

      首先，玩游戲豐富了課余生活。進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)習(xí)的壓力、生活上的落差帶來(lái)的失落感以及對(duì)人際關(guān)系的無(wú)所適從，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重都使大學(xué)生們?cè)谏钪性黾恿瞬簧俚臒?。因此，有些大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余選擇了用網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)放松自己，在游戲中尋求一種讓自己感到舒適、可以暫時(shí)忘記煩惱的方式，何樂(lè)而不為？

      其次，網(wǎng)絡(luò)游戲可以改變大學(xué)生的溝通方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)中間媒體，突破時(shí)空、人數(shù)、地位限制，進(jìn)行“人—機(jī)—人”方式的溝通，有的游戲一下子有幾萬(wàn)個(gè)人同時(shí)在玩，那種熱鬧可想而知，沒(méi)有上司下屬，沒(méi)有富貴貧賤，大家都在平等自由地玩。所以，網(wǎng)絡(luò)游戲可以提高大學(xué)生的溝通能力，改善人際關(guān)系。 

      再次，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谡{(diào)整大學(xué)生心理狀態(tài)有一定的幫助。因?yàn)榇髮W(xué)生學(xué)習(xí)的緊張、過(guò)度的勞累，會(huì)呈現(xiàn)出昏昏欲睡、反應(yīng)遲鈍、動(dòng)作遲緩的狀態(tài)，或者因?yàn)閷W(xué)習(xí)的無(wú)聊、生活的迷惘，而呈現(xiàn)出懶散、消沉的狀態(tài)，但當(dāng)進(jìn)入到豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲世界后，他們就被絢麗多彩的游戲畫面、生動(dòng)有趣的游戲音響、形形色色的游戲人物深深吸引住，使得注意力高度集中，靈感涌現(xiàn)，應(yīng)激興奮，從消極、睡眠式的心理狀態(tài)中解脫出來(lái)，切換到注意、覺(jué)醒、興奮狀態(tài)。

      還有，一方面網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诎l(fā)展大學(xué)生自我意識(shí)有一定作用。大學(xué)生接觸充滿誘惑、神奇的網(wǎng)絡(luò)游戲后，就在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里尋找理想與現(xiàn)實(shí)之間的平衡，開始認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、完善自我，發(fā)展自我意識(shí)。另一方面網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谕晟拼髮W(xué)生的個(gè)性心理也有積極作用。由于網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生的心理狀態(tài)和心理過(guò)程帶來(lái)了變化，經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲在某種程度上就影響到大學(xué)生的個(gè)性心理，改變個(gè)性心理傾向，形成穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。

       由于大學(xué)生中絕大部分人都接觸過(guò)網(wǎng)游，其中男生傾向于選擇帶有對(duì)抗性的網(wǎng)絡(luò)游戲，女生傾向于選擇休閑類的網(wǎng)絡(luò)游戲。因此，大學(xué)生可以清楚認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害與弊端，但他們依然有著充分的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的動(dòng)機(jī)。所以，網(wǎng)絡(luò)游戲也通常被人們稱之為“電子海洛因”。

      首先，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的道德品質(zhì)影響很大。網(wǎng)絡(luò)為許多不道德的行為提供了溫床和新的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范。遨游在網(wǎng)絡(luò)中的大學(xué)生不需要真實(shí)的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份。在虛擬的空間里，人與人的交往沒(méi)有責(zé)任也沒(méi)有義務(wù)。因此，不道德行為隨處可見(jiàn)，其中以說(shuō)謊最為嚴(yán)重。

      其次，網(wǎng)絡(luò)游戲影響學(xué)業(yè)。對(duì)于理工類專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)入大三之后便接觸到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，這些課程通常難度較大，比如建筑專業(yè)的《建筑構(gòu)造》《建筑設(shè)計(jì)》，沒(méi)有足夠的時(shí)間、認(rèn)真的態(tài)度、平靜的心態(tài)很難將這些課程學(xué)好?？墒?，沉迷于游戲的人大多都非常浮躁，上課效率不高，加之課后投入學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，極大影響了專業(yè)學(xué)習(xí)。例如，由于打游戲造成掛科的大學(xué)生大有人在，有一年哈工大據(jù)說(shuō)開除了七十幾個(gè)掛科學(xué)生。

      再次，網(wǎng)絡(luò)游戲影響身心健康。大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，星期五、星期六更是如此。這些學(xué)生身心疲憊、生物鐘混亂，導(dǎo)致大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于高度興奮狀杰．引起腎上腺素水平異常增高，交感神經(jīng)過(guò)度興奮，血壓升高，植物神經(jīng)紊亂；嚴(yán)重者可誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性頭痛等病癥。眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕極大損傷視力，身體長(zhǎng)時(shí)間處于一種姿勢(shì)對(duì)人的脊椎也會(huì)產(chǎn)生不良影響，長(zhǎng)時(shí)間玩游戲鍛煉時(shí)間自然難以保證。一個(gè)缺乏運(yùn)動(dòng)、久宅于室、常吃泡面的人是個(gè)什么樣子，誰(shuí)都想象得出來(lái)。

      還有，網(wǎng)絡(luò)游戲影響人際關(guān)系正常發(fā)展 。由于大學(xué)生網(wǎng)戀是在人機(jī)相對(duì)封閉的環(huán)境里，使得他們?cè)诤艽蟪潭壬鲜チ伺c別人交往的機(jī)會(huì)，減弱了與他人交往的愿望。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲的大學(xué)生大多不愿參加集體活動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)生活中很少與人交流，他們多被人認(rèn)為性格孤僻，很容易受到孤立。一般人選擇朋友都會(huì)選擇能對(duì)自己產(chǎn)生有益影響的人，有幾個(gè)愿意與一個(gè)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的人打交道？

      最后，網(wǎng)絡(luò)游戲摧殘人的心靈。大學(xué)生一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中，會(huì)產(chǎn)生愈來(lái)愈強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，在心理方面，大部分的網(wǎng)絡(luò)游戲都是充斥著血腥和暴力甚至有些是關(guān)乎色情方面的，玩者沉浸其中，不免會(huì)有部分學(xué)生將游戲中的某些因素用在了生活上面，火暴刺激的內(nèi)容容易使他們模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異。他們的性格將變的火爆易怒、喜歡用暴力解決問(wèn)題。大學(xué)生因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問(wèn)題正逐漸增多。嚴(yán)重影響了大學(xué)生身心的健康發(fā)展以及給社會(huì)帶來(lái)了某些隱藏的不安定因素。

      由此可知，網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生帶來(lái)極其嚴(yán)重的后果，使大學(xué)生無(wú)法完成學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。正是由于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性，一些研究者開始將其與賭博、酗酒等強(qiáng)迫癥狀等同起來(lái)，把它視作一種新的上癮行為，認(rèn)為它與其他上癮行為一樣，將對(duì)個(gè)體的學(xué)習(xí)、家庭生活、工作等造成不可估量的影響。特別是對(duì)青少年學(xué)生的危害極大。為此，筆者建議，大學(xué)生玩游戲弊多利少不可取?！?/div>