在一般人看來，哲學(xué)是一門十分深?yuàn)W的學(xué)問，不要說中小學(xué)生了，就算是大學(xué)生，也未必能搞得很明白。但最近杭州有一所幼兒園居然要開設(shè)兒童哲學(xué)課。您覺得有必要嗎？

筆者認(rèn)為，兒童哲學(xué)課，開開無妨。開設(shè)兒童哲學(xué)課，有利無弊，讓兒童從小接觸一點(diǎn)哲學(xué)知識(shí)，懂一點(diǎn)人生哲理，只有好處，沒有任何壞處，更沒有害處。

哲學(xué)并非人們想象的那樣，抽象、深?yuàn)W、晦澀、難懂，僅屬于哲學(xué)家、哲學(xué)工作者、哲學(xué)教師，與一般大眾無緣。事實(shí)恰恰相反，人人可以有自己的哲學(xué)，人人可以獨(dú)立探索宇宙奧秘，思考人生社會(huì)，只不過普羅大眾的哲學(xué)是通俗易懂的哲學(xué)，是生活哲學(xué)，是實(shí)用哲學(xué)，而非哲學(xué)家們研究的理論哲學(xué)、經(jīng)典哲學(xué)、經(jīng)院哲學(xué)。

其實(shí)，哲學(xué)就存在于我們的生活當(dāng)中，生活中處處有哲學(xué)。并且，哲學(xué)只有走進(jìn)生活，扎根于生活，才有生命力，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的指導(dǎo)作用。幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握科學(xué)的方法論，學(xué)會(huì)獨(dú)立地觀察世界，正確地解釋世界，有效地改造世界，從而實(shí)現(xiàn)哲學(xué)的目的。

兒童，初生牛犢不畏虎，想象力豐富，對(duì)世界充滿了好奇，擁有尚未被世俗化的可貴初心，具有無所畏懼的探索勇氣，是天生的哲學(xué)家，也是天才的哲學(xué)家。給兒童講哲學(xué)課，讓兒童接觸哲學(xué)，有利于更好地開發(fā)兒童的智慧，訓(xùn)練兒童的思維，培養(yǎng)兒童對(duì)世界、人生、社會(huì)的觀察、思考、理解、感悟能力。

當(dāng)然，幼兒園、小學(xué)不是高校，兒童、少年也不是大學(xué)生，兒童哲學(xué)課要有別于大學(xué)課堂的哲學(xué)課。不要向兒童灌輸一大堆哲學(xué)概念、哲學(xué)理論，不要停留在課堂上，否則，會(huì)掐滅兒童對(duì)哲學(xué)的熱情和興趣，產(chǎn)生對(duì)哲學(xué)的畏懼感，害怕哲學(xué)、遠(yuǎn)離哲學(xué)。要針對(duì)兒童的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，把兒童帶到火熱的生活中去，帶到廣闊的大自然中去，帶到快樂的游戲中去。用圖文并茂的繪本，用生動(dòng)直觀的實(shí)物，用我們身邊的人和事，給兒童講哲學(xué)故事、哲學(xué)家故事、生活哲理故事。

總之，兒童哲學(xué)課，只有走進(jìn)兒童生活中，才能讓他們覺得哲學(xué)課有趣有味，哲學(xué)與自己很近很親，從而引導(dǎo)兒童逐漸喜歡并最終愛上哲學(xué)。