邵陽新聞網1月7日訊（通訊員 唐玲）為加強課題研究成果的推廣應用，鞏固并發(fā)揮課題研究成果的作用。1月6日，洞口縣芙蓉學校開展《在小學中高年級數學教學中滲透數學史的實踐研究》這一課題成果的推廣教研活動。

本次推廣活動以《小學數學課堂教學中情感育人策略》這一成果為理論支撐，以骨干教師上示范課的形式開展，以點帶面，循序漸進開展成果推廣活動。活動中，袁倩倩老師帶來的《用字母表示數》從引用世界著名物理學家愛因斯坦的成才公式：A=X+Y+Z的角度對學生進行情感教育。袁老師充分挖掘數學教材，發(fā)現情感育人知識，把教學內容與情感教育有機滲透，既幫助學生內化了新知識，又給學生帶來學習方法的啟迪。黃超老師帶來的《認識幾分之一》從數學史的角度出發(fā)，通過介紹分數的發(fā)展史，感受數學家的探究意識和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生的學習興趣，拓寬學生視野，培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度。

此次成果推廣活動吸引了眾多教師參與、交流學習。相關負責人表示，希望這一成果能為更多小學數學教師提供新思路，助力打造充滿情感關懷與智慧啟迪的數學課堂，讓學生不僅掌握數學知識，還能在情感、態(tài)度和價值觀方面得到充分滋養(yǎng)，為未來的成長奠定堅實基礎，推動小學數學教育邁向新高度，讓情感之花在數學課堂中持續(xù)綻放。